В апреле мы традиционно отмечаем День космонавтики.

Наши воспитанники растут, и мы стремимся расширить их кругозор, рассказывая о тех людях, благодаря которым космос стал нашей реальностью. Кто увидел первым обратную сторону Луны? Как ему это удалось? И почему обложка журнала "Нева", напечатанная на неважнецкой бумаге, стала толчком для поиска ответов о том, прав ли был Циолковский? Кстати, а кто это и в чем он был прав?
Так мы постепенно знакомим детей с живой историей нашей страны. Ведь это не просто история про вчера. А вдруг кто-то разыщет на пыльной книжной полке старый журнал, который станет проводником в будущее наших поколений внуков и правнуков? Вот поэтому нельзя превращать памятные даты в официальный сухостой из слов. Дети должны продолжать мечтать, искать и применять на себя старые доспехи и верить, что и у них может получиться то, что вчера было фантастикой. Как у героя нашего рассказа, академика Бориса Викторовича Раушенбаха. Это именно он придумал, как зафиксировать оборудование на крутящемся спутнике, чтобы посмотреть, что же на обратной стороне Луны.
P.S. Ну а самому маленькому нашему воспитаннику мы дали волю для творчества на бумаге. Но пока сами не разобрались, что же получилось. Немного похоже на траекторию метеоритов) Поэтому публиковать не будем. Пусть немного подрастет, чтобы было чем похвастаться.